论“民族理论与民族政策”课教学中的中华民族认同教育 |
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引用本文: | 张艾力.论“民族理论与民族政策”课教学中的中华民族认同教育[J].黑龙江民族丛刊,2012(1):60-63. |
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作者姓名: | 张艾力 |
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作者单位: | 内蒙古民族大学马克思主义学院,内蒙古通辽,028043 |
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基金项目: | 内蒙古民族大学教学研究重点项目,内蒙古民族大学教学研究一般项目 |
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摘 要: | 中华民族认同是中国各民族人民对中华民族统一体的归属、向心心理,是更高层次的民族心理认同。中华民族认同教育是贯穿民族理论与民族政策课程始终的一条红线,是其实效性的主要表现之一。它有利于增强大学生群体对中华民族统一体的归属感和向心力;有利于大学生群体抵御民族分裂主义思想侵蚀,自觉维护国家统一、民族团结;有利于大学生群体正确认识民族与国家、民族与民族的关系。
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关 键 词: | “民族理论与民族政策”课教学 共同认同心理 中华民族认同 “三个离不开” |
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