大学英语过程式写作教学模式的研究 |
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引用本文: | 孙迪迪.大学英语过程式写作教学模式的研究[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2012(4):110-112. |
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作者姓名: | 孙迪迪 |
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作者单位: | 沈阳航空航天大学外国语学院,辽宁沈阳110136 |
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摘 要: | 在传统的成果式写作教学模式的指导下,学生忽视写作过程,缺乏写作信心和热情,导致学生习作内容空洞,词不迭意。而包含写前、起草、修改、评阅四个步骤的过程式写作教学模式符合写作发展规律,不仅充分地调动了学生的主观能动性,而且激发了学生写作兴趣,从而使学生的英语写作能力得到真正的提高。
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关 键 词: | 教学模式 过程式写作 写作教学 |
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