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分类号
杂志ISSN号
PLC技术及应用课程实验教学模式的探索与实践
作者姓名:
梁波
董玉林
作者单位:
辽宁工业大学电气工程学院,辽宁锦州121001
摘 要:
针对PLC技术及应用课程实践操作性很强的特点,通过对PLC实验教学内容和方法的改进,建立以综合性和工程应用性为主体的设计性实验教学。实践证明,设计性实验教学有利于学生的创新能力和工程实践能力的培养。
关 键 词:
PLC实验
实验教学模式
工程实践能力
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