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| “三实”教学模式在艺术设计职业能力培养中的实践探索 | |
| 引用本文： | 杨天舒,杨天明,吴雅君.“三实”教学模式在艺术设计职业能力培养中的实践探索[J].辽宁工学院学报(社会科学版),2012(6):91-92,95. |
| 作者姓名： | 杨天舒 杨天明 吴雅君 |
| 作者单位： | 辽宁工业大学艺术设计与建筑学院,辽宁锦州121001 |
| 基金项目： | 辽宁省高等教育教学改革研究项目;辽宁省高等教育学会“十二五”高等教育科研课题（GHYB110114） |
| 摘 要： | 在教学中对“三实”教学模式的探索和实践、凝重而深刻的思考是艺术设计职业化人才培养模式前行力量的使然。将教室——户外实训——实习基地．岗位实践四位一体联合，使其成为教学中紧密不可分的整体，走出教室，通过增加户外实训学时、加强与实习基地联合、注重岗位实践实效性，从而打破教室——教师——学生三点一线的单一讲授模式，将理论知识与实际生产知识在教学传达上真正做到融会贯通。在艺术设计职业能力培养模式改革和探索的道路上，走出一条适合实际情况的多元化人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 岗位实践 户外实训 实习基地 |
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