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| 高校“两课”教师职责之思考 | |
| 引用本文： | 朱颖原.高校“两课”教师职责之思考[J].山西高等学校社会科学学报,2004,6(11):117-119. |
| 作者姓名： | 朱颖原 |
| 作者单位： | 太原理工大学,山西,太原,030024 |
| 摘 要： | 高校开设的“两课”是对大学生进行政治理论教育、培养学生人文素质的主渠道和主阵地 ,其特殊的地位和性质不仅决定了其鲜明的学科特点而且对“两课”教师履行职责提出特殊的要求。教师应发挥课堂教学优势 ,把握主阵地、取得良好的效果 ,同时应将思想素质教育延伸到课外 ,渗透到学生的日常生活之中 ,努力成为青年学生的良师益友 ,使其“爱其师而信其道” ,从而更好地履行教书育人的神圣职责 |
| 关 键 词： | “两课”教师 教书育人 职责 |
| 文章编号： | 1008-6285(2004)11-0117-03 |
| 修稿时间： | 2004年6月7日 |
Consideration of Responsibility for Teachers of the "Two Courses" |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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