高校“两课”教师职责之思考 |
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引用本文: | 朱颖原. 高校“两课”教师职责之思考[J]. 山西高等学校社会科学学报, 2004, 6(11): 117-119 |
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作者姓名: | 朱颖原 |
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作者单位: | 太原理工大学,山西,太原,030024 |
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摘 要: | 高校开设的“两课”是对大学生进行政治理论教育、培养学生人文素质的主渠道和主阵地 ,其特殊的地位和性质不仅决定了其鲜明的学科特点而且对“两课”教师履行职责提出特殊的要求。教师应发挥课堂教学优势 ,把握主阵地、取得良好的效果 ,同时应将思想素质教育延伸到课外 ,渗透到学生的日常生活之中 ,努力成为青年学生的良师益友 ,使其“爱其师而信其道” ,从而更好地履行教书育人的神圣职责
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关 键 词: | “两课”教师 教书育人 职责 |
文章编号: | 1008-6285(2004)11-0117-03 |
修稿时间: | 2004-06-07 |
Consideration of Responsibility for Teachers of the "Two Courses" |
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Abstract: | |
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