从搭配意义上看英语词汇教学 |
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引用本文: | 薛立艳.从搭配意义上看英语词汇教学[J].才智.人事人才,2014(32). |
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作者姓名: | 薛立艳 |
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作者单位: | 沈阳师范大学 |
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摘 要: | 词汇是语言的基础,在外语教学中也占据着极大的地位。但我国的英语词汇教学往往只是说出词汇的中文意思,学生们也往往是死记硬背。这导致的结果就是,单词是背下来了,可是却难以运用单词去表达意思进行交际。教师在很多情况下忽视了词汇存在的特定的语言环境及其搭配。本文简述了英国科学家利奇提出的七种类型的词语意义,并主要针对搭配意义,探讨了如何有效地进行英语词汇教学。
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关 键 词: | 词汇教学 搭配意义 |
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