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| 浅议中学音乐课堂改革 | |
| 引用本文： | 吴伟平.浅议中学音乐课堂改革[J].科学咨询,2013(5):91-92. |
| 作者姓名： | 吴伟平 |
| 作者单位： | 重庆市二十五中 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育音乐课程标准》中提出:引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同发展,不同音乐体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生创造性思维,形成良好的人文素养,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定了良好的基础。可见,只有师生课堂角色得以转变,基础教育的改革才能实现其深远的意义。 |
| 关 键 词： | 学生创造性思维 中学音乐 人文素养 学习方式 音乐实践 主动参与 引导学生 音乐课程标准 全日制义务教育 现代京剧 |
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