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| 试论新课程改革下的思品教学 | |
| 引用本文： | 杨琼.试论新课程改革下的思品教学[J].科学咨询,2013(4):92. |
| 作者姓名： | 杨琼 |
| 作者单位： | 重庆市武隆县白马中学校 |
| 摘 要： | 遵循新课程理念的引领,结合社会发展出现的新潮流,新的价值取向,让思品这一学科成为连接生活和学习的纽带。我认为有必要在以下几个方面充分发挥学生的主动参与性。一、给予学生充分的话语权,学会做学生的听众一个人的所思所想,需要用语言表达出来才能被别人认知。思品这一特殊的科目,更多时候需要学生表达自己的看法。而希望被别人尊重是每个人的渴望,同时更渴望他人能认真倾听自己的发言。很多时候,一个好教师为了整合学生不同 |
| 关 键 词： | 新课程改革 中学生 思品教学 教师 价值取向 引导学生 新课程理念 新潮流 每个人 社会发展 |
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