试论中学历史教学难点的突破

中学历史课,由于要讲述的内容有时跨度较大,所讲的历史事件较多,朝代更替频繁,所以给教学带来许多困难。这就需要教师在教学中抓住重点,突破难点。突破难点这是提高质量解决问题的关键。正确认识难点,找出与重点的关系及难点产生的原因,这又是突破难点的关键所在。历史课线索多,头绪乱。一节课要有许多历史概念名词、历史事件出现,还要用诸多历史术语讲述,这给讲课带来一定困难。只有从学生实际出发,确定重点,找出难点及解决难点的方法,才能突破难点,解决问题。