导入新课的几种方法

<正>什么事总得有个开头。火车起动要鸣笛,唱戏讲究亮相,写本书有个前言。课堂以导入开头。导入新课传统的方法是由复习旧课过渡到讲授新课。这种方法是可取的,体现了教学活动的循序性原则。这里的问题是,根据中学生的心理特点,导入的具体形式和方法不能千篇一律,不能搞“机械化”,而要富于变化,有所创新,搞“自动化”,以利激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性。就是说,导入要能够一下子吸引住学生,使他们或者在感情上乐意学习,或者在认识上愿意学习。