师范院校写作课教学模式探索

当前，高校教学改革的主要目标之一是改变传统的以教师为中心的教学模式，建构一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生认知主体作用的新型教学模式。本文分析了高校传统教学模式的弊端，探索高等师范院校写作课“教学做合一”的课堂教学模式，以期对长期工作在教学一线的教育工作者有所启示。