新文科视域下高校日语核心素养提升路径与经验探索 |
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引用本文: | 杨雪琳.新文科视域下高校日语核心素养提升路径与经验探索[J].创新创业理论研究与实践,2024(4):110-116. |
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作者姓名: | 杨雪琳 |
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作者单位: | 浙江工业大学之江学院 |
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基金项目: | 教育部产学合作协同育人项目“‘1+X’背景下日语核心素养实训平台建设及其实践研究”(202002325039); |
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摘 要: | 在新文科大外语背景下,培养学生的日语核心素养是高校日语教育深化推进的重要抓手。该文在厘清高校日语核心素养内涵的基础上,立足“五位一体”分析框架,阐明了高校提升日语人才核心素养的实践路径,即构建一个以日语核心素养课程体系为抓手,以革新教材为载体,以创新教学法为方式,以教学评价为推手,以教师能力为保障,以实践环境为支撑的完整日语人才培养体系;并以浙江省某高校为例,分析了其在应用型日语人才培养实践中提升学生日语核心素养的基本经验。
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关 键 词: | 新文科 核心素养 高校日语 “五位一体” 应用型日语人才 经验探索 |
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