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| “1+X”证书制度下学前教育专业实践教学研究 | |
| 作者姓名： | 高木子 |
| 作者单位： | 宁夏幼儿师范高等专科学校 |
| 基金项目： | 2022年宁夏回族自治区教育厅高等学校科学研究项目“1+X证书背景下课程内容与职业标准的衔接研究——以‘学前儿童健康教育’课程为例”（NYG2022255）； |
| 摘 要： | 随着教育改革的日益深入，教育的实践属性更为突出，特别是以“1+X”证书制度的推行带动实践教育的深化，已经成为教育领域的共识。“1+X”证书制度引入了职业技能的演练，突出教学的应用型导向，使专业理论教学与实践教学紧密结合，为素质教育、技能训练奠定基础。该文主要以学前教育专业为例，探讨“1+X”证书制度导向下学前教育专业的实践教学，重点理清“1+X”证书制度下学前教育专业教学的实践思路，探索学前教育专业特色化的实践育人路径。 |
| 关 键 词： | “1+X”证书制度 学前教育专业 实践 就业导向 专业特色 策略 |