工程教育认证背景下工科专业课改革与实践

为了使专业课的教学符合专业认证要求，探究工科专业课课程改革的有效途径，该文着力从课程目标修订，教学内容优化整合，落实“以学生为中心”“加强过程考核”“采用先进的教学方法”，打通理论教学和实践环节的界限，提升教师的教学水平和工程技术能力等几个方面进行课程改革与实践，从而提升课程的教学质量，使得工科专业课的教学更加符合工程教育认证的要求。