新工科背景下基于OBE理念的材料加工技术基础教学改革探索研究

该文基于我国新工科建设要求，围绕OBE（成果导向教育）教育理念，针对目前材料加工技术基础课程教学过程中存在的问题，对课程进行了教学改革探索：结合材料加工技术基础课程特点、内容深度及产业需求，设计了符合OBE教育理念的教学目标，并进行了“四位一体”的教学模式探索。经过系列探索，课堂教学质量及学生学习效果得到显著提升，为高等工科院校材料专业课程的教学改革提供了思路。