“岗课赛证融通”培养高职学生就业能力的实践——以工业设计专业为例 |
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引用本文: | 董淳伟.“岗课赛证融通”培养高职学生就业能力的实践——以工业设计专业为例[J].创新创业理论研究与实践,2024(3):142-144. |
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作者姓名: | 董淳伟 |
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作者单位: | 浙江安防职业技术学院创意设计学院 |
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基金项目: | 2022年浙江省教育科学规划项目“高职设计类专业‘1+X’证书制度下‘课证共生’路径研究”(2022SCG232); |
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摘 要: | 高职工业设计专业在人才培养过程中存在课程体系与岗位需求不匹配、社会力量参与人才培养的系统性与稳定性不强等问题。通过改革与创新工业设计专业课程体系、建设智慧设计创新平台、成立两级工作室进行校企联合培养、参加不同等级职业技能考证与竞赛,实现“岗课赛证融通”培养学生专业基础与岗位核心技能,使学生形成良好的岗位认知与职业素养。
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关 键 词: | “岗课赛证融通” 高职 工业设计 竞赛 就业能力 人才培养 |
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