“三全育人”视域下“三全三融”“双创”育人体系建设——以地方应用型院校为例

“双创”育人体系建设是地方应用型院校培养高素质应用型创新人才，践行“以人为本、学以致用”教育理念，实现服务区域社会经济内涵式发展思路的关键支撑。该文在剖析“双创”育人体系建设存在的现实挑战及困难的基础上，结合东莞理工学院计算机科学与技术学院在“双创”育人方面的实践，紧扣应用型创新人才培养的特点和规律以及教育管理逻辑，深入解析了“三全育人”视域下“三全三融”“双创”育人体系建设的基本思路、总体规划以及具体举措，以提高和夯实“双创”育人的成效。