大学生“双创”教育课程建设与实践育人融合研究——以省级创新创业示范校为例 |
| |
引用本文: | 魏梅.大学生“双创”教育课程建设与实践育人融合研究——以省级创新创业示范校为例[J].创新创业理论研究与实践,2024(4):62-65. |
| |
作者姓名: | 魏梅 |
| |
作者单位: | 南京工程学院 |
| |
基金项目: | 2021年江苏省教育厅江苏高校哲学社会科学研究专题项目“工程教育专业认证背景下大学生思政教育工作成效提升研究”(2021SJB0160); |
| |
摘 要: | 随着社会对“双创”型人才的需求日益迫切,高校作为人才培养的基地,应积极开展大学生“双创”教育和实践训练。课程是高校实施“双创”教育的关键载体,必须与时俱进。加强“双创”教育课程建设,优化和更新教学内容,改革教学方式方法及搭建实践育人载体,以彰显课程的教育指导性作用,是至关重要的。当前,“双创”教育课程应顺应时代发展,改变传统教学模式,使用现代信息技术,整合优质网络资源,打造高质量网络“金课”,同时,融入实践训练,提升大学生的“双创”意识、素质和能力,促进大学生从想创业到敢创业。
|
关 键 词: | “双创”教育 网络课程 实践育人 融合 建设方案 人才培养 |
|
|