|
|||||
|
|
| 基于成果导向理念的混合式课程教学质量管理监控策略研究 | |
| 引用本文： | 李波,魏银霞.基于成果导向理念的混合式课程教学质量管理监控策略研究[J].创新创业理论研究与实践,2024(4):81-84. |
| 作者姓名： | 李波 魏银霞 |
| 作者单位： | 桂林电子科技大学教学质量监测与评估中心 |
| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目“OBE理念下融合课程思政的混合式课程教学改革与实践项目”(202102084044)；;广西壮族自治区教改项目“基于大学生学习效果的混合式课程评价体系研究与实践”(2020JGZ116)； |
| 摘 要： | 混合式教学是对传统教学模式的一次巨大变革,有效地监控混合式教学的质量是高校质量监测部门的重要任务。目前,混合式教学存在课程设计不科学、线上监控困难、信息化程度不高、评价机制不完善等问题。成果导向教育是一种重视学生学习成果的教育理念,混合式课程改革需要落实成果导向教育理念。该文提出了优化混合式课程设计、丰富评价主体、改革评价方法、强化信息技术等教学质量管理监控策略,从而更好地促进教师开展个性化教学,提高课堂教学质量。 |
| 关 键 词： | 产出导向 混合式教学 质量监控 教学设计 考核方式 信息技术 |