跨校修读课程实践类教学资源建设及共享机制研究——以机器人技术及其应用课程为例

高校优质教学资源共享是互联网与高等教育深度融合和协同发展的必然产物，是推进优质教育大众化的必然途径，也是教育现代化、网络化发展的必然趋势。辽宁省教育厅顺应教育发展形势，以互联网为媒介和平台，积极协调各高校优质教学资源共享，稳步推进跨校修读学分试点工作。该文以机器人技术及其应用课程为例，从课程的实践类教学资源建设、实践类教学资源共享机制构建等方面进行研究与实践，为解决跨校修读课程实践类教学资源共享不畅、相关实践教学内容陈旧单一、教学设备匮乏、共享机制建设滞后等一系列问题提供了有益的探索，为跨校修读课程实践类教学项目的顺利有效开展提供了经验借鉴。