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个案社会工作技巧运用分析
作者姓名:
马玉娜
摘 要:
个案背景:案主芳芳(化名),小学三年级,功课不好,在学校被老师认为是“问题学生”;在家与父亲关系不好,父亲工作很忙,很少与她沟通,且以一种家长制权威的方式对待芳芳;母亲在家中处于无权地位,不敢干涉他们父女之间的事。芳芳参加了欢乐学堂,与社工张老师成为好朋友。最近芳芳想去野生动物园玩,
关 键 词:
个案社会工作
技巧运用
“问题学生”
小学三年级
野生动物园
家长制
老师
父亲
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