浅议翻转课堂在高中物理教学中实施利与弊 |
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引用本文: | 张鹏飞.浅议翻转课堂在高中物理教学中实施利与弊[J].东西南北,2014(12). |
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作者姓名: | 张鹏飞 |
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作者单位: | 吉林省通化县综合高中 |
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摘 要: | 今天我们伴随着新课改的东风,物理课堂教学也进入了一个崭新的时期,各种各样的教学模式,如雨后春笋般进入课堂,如学案教学、小组合作教学、微课堂等等。不论哪种教学模式,它的目标是明确的,那就是尽可能大的发挥学生的主观能动性,培养独立思考与团队合作能力,真正的使学生成为学习的主人,使学生变被动为主动学习。在众多模式中,“翻转课堂”物理教学模式的推广和应用逐渐成为主流,我通过我在一些教学实践中的感受,简单的谈一谈物理翻转课堂在物理教学中实施利与弊。
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