大学英语听说（口语）教学与批判性思辨能力的培养＊

近些年来,我国大学英语教学中越来越重视听说能力的训练,但是对学生在听说能力训练过程中锻炼思维能力的研究几近空白。本文认为,高校外语专业的教学目的是为了扩宽眼界,具有更为灵活的思辨能力,而在听说教学中培养出来的思辨能力会更加持久有效,对学生们未来适应环境的能力培养方面则更具有针对性。