| 减少文化摩擦及促进民族和解的新举措——以色列双语言、跨文化教育 |
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| 引用本文： | 李先军.减少文化摩擦及促进民族和解的新举措——以色列双语言、跨文化教育[J].世界民族,2006,73(6):68-71. |
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| 作者姓名： | 李先军 |
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| 作者单位： | 华东师范大学教育学系,上海,200062 |
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| 摘 要： | 自1948年以色列建国以来,犹太人与巴勒斯坦的阿拉伯人之间的冲突一直不断。然而鲜为人知的是,以色列也有一些有识之士从教育入手,为减少文化摩擦、促进以色列的阿拉伯人和犹太人的民族和解做了许多努力与尝试。双语言、跨文化教育即为其中一例。一、双语言、跨文化教育的背景以色列地处地中海东岸,国土面积1.49万平方公里,人口598.7万(1998年9月),①居民主要由犹太人和阿拉伯人构成,官方语言为希伯来语和阿拉伯语,英语为通用语言。以色列是世界上教育较发达的国家之一,有着世界上一流的大学和学者。以色列政府历来重视教育,教育预算一直占政…
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New Measures on Lubricating Cultural Frictions while Promoting National Reconciliations——On Israeli Bilingual/Bicultural Education |
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| Li Xianjun.New Measures on Lubricating Cultural Frictions while Promoting National Reconciliations——On Israeli Bilingual/Bicultural Education[J].World Ethno-National Studies,2006,73(6):68-71. |
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| Authors: | Li Xianjun |
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