| 河南省学前教育资源配置瓶颈与破解策略 |
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| 引用本文： | 张一楠. 河南省学前教育资源配置瓶颈与破解策略[J]. 陕西学前师范学院学报, 2018, 34(6): 122-128 |
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| 作者姓名： | 张一楠 |
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| 作者单位： | （洛阳师范学院，河南洛阳 471934） |
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| 基金项目： | 洛阳师范学院教育科学研究基金项目（2014-JYJJ-015）；洛阳师范学院教改项目（2016-JYGG-0） |
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| 摘 要： | 公共财政投入与园所硬件条件是教育资源中两大重点项目，能够突出反映教育资源配置的主要问题。通过对河南省教育资源配置的实地调研与数据分析，发现河南省存在民办园比例高、公共财政投入相对不足、城乡学前教育资源配置失衡等问题。为突破河南省学前教育资源配置的瓶颈，提升人民对学前教育的满意度，应加大公共财政经费投入学前教育，强化政府责任倒逼机制；完善学前教育法制建设，引入第三方财政监督机制；兼顾公平与效率，建立城乡学前教育资源统筹机制；规范民间资本捐资办园，完善普惠幼儿园激励机制。
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| 关 键 词： | 河南省；学前教育；资源配置 |
| 收稿时间： | 2017-10-12 |
| 修稿时间： | 2017-12-28 |
Bottleneck and Strategy of Preschool Education Resource Allocation in Henan Province |
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| ZHANG Yi-nan. Bottleneck and Strategy of Preschool Education Resource Allocation in Henan Province[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2018, 34(6): 122-128 |
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| Authors: | ZHANG Yi-nan |
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| Affiliation: | (Luoyang Normal University, Luoyang 471934, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Henan province preschool education resource allocation |
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