微课在《学前营养学》课程教学中的应用与实践 |
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作者姓名: | 葛含静 李璟琦 刘菲 李慧芸 |
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作者单位: | (陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院, 陕西西安710100),(陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院, 陕西西安710100),(陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院, 陕西西安710100),(陕西学前师范学院生命科学与食品工程学院, 陕西西安710100) |
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基金项目: | :陕西学前师范学院教学改革研究项目(15JG031Y);陕西省教育厅2015年教改项目(15BY120);陕西学前师范学院教学改革研究项目(14JG004Y);陕西学前师范学院教学改革研究项目(15JG012Z) |
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摘 要: | 《学前营养学》是学前教育专业的一门重要的专业课,内容既有深度又有广度。然而,传统“粉笔加黑板”的教学模式存在大量重复性劳动、教学过程难以重现、教学内容受限、师生缺少交流互动、难以及时答疑解惑等问题,严重影响了这门课程的教学效果。微课教学方法可改善该课程课堂教学生态,使学生学习变得更加主动,使教学活动更有目的性、针对性和实效性,可作为传统课堂教学的一种补充资源,提高教学效率。
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关 键 词: | 微课 《学前营养学》 教学 |
收稿时间: | 2016-06-28 |
修稿时间: | 2016-08-23 |
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