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| “互联网+”背景下农村幼儿园教师培训状况调查研究——以泉州市为例 | |
| 作者姓名： | 林 娜 |
| 作者单位： | （泉州幼儿师范高等专科学校继续教育学院,福建泉州 362000） |
| 基金项目： | 泉州市社会科学规划项目(2016E22) |
| 摘 要： | 笔者以“互联网”为主线,以泉州市农村幼儿教师为研究对象,通过对泉州市农村幼儿教师培训状况的调查发现,泉州市农村幼儿教师存在低教龄化,培训内部动机强,对互联网培训模式的认识与理解不足,自我监控能力弱,重专业知识、轻通识教育等现象。为此,提出构建互联网下的新型农村幼儿教师培训模式,提升互联网培训的监控能力,形成丰富和增值培训内容等建议。 |
| 关 键 词： | 互联网+ 农村幼儿教师 教师培训 |
| 收稿时间： | 2017/1/10 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/4/19 0:00:00 |
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