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| 听读续写对英语写作的促学效果研究 | |
| 作者姓名： | 吴先泽 张 娜 |
| 作者单位： | （桂林理工大学外国语学院，广西桂林 541000）,（桂林理工大学外国语学院，广西桂林 541000） |
| 基金项目： | 2016年度广西高等教育本科教学改革工程一般项目（2016JGA224）；2017年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目（2017JGZ129） |
| 摘 要： | “听读续写”教学方法采用先听读、后写作的方法，将语言输入和语言输出紧密结合，符合语言学习认知规律，能够极大促进学生写作能力的提高。教学实验表明，“听读续写”方法对学生英语写作的促学效果表现在学生的用词、句型和篇章能力都得到了较大提高。在运用该方法的过程中，教师对材料的选用需要从故事性材料逐渐转移到哲理性、科技性材料，为学生未来的学术写作能力打好基础。 |
| 关 键 词： | “听读续写” 英语写作 促学效果 |
| 收稿时间： | 2017/12/11 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2018/1/12 0:00:00 |
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