“安吉游戏”与“利津游戏”比较及启示 |
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作者姓名: | 王 晶 刘思妤 沈建洲 |
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作者单位: | (兰州城市学院幼儿师范学院, 甘肃兰州 730020),(兰州城市学院幼儿师范学院, 甘肃兰州 730020),(兰州城市学院幼儿师范学院, 甘肃兰州 730020) |
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摘 要: | 基于当前幼儿园游戏的反思与讨论,从解放幼儿让其在游戏中快乐发展、解放教师以彰显其专业性和独特性、关注幼儿游戏本身的丰富性和挑战性、优化整合游戏活动与教学活动等四个方面,分析总结了“安吉游戏”与“利津游戏”的共性内涵与个性差异,主张应重新认识和解读幼儿、审视幼儿园的本义与游戏的价值、利用本土资源为幼儿提供适宜的游戏环境、通过游戏实践与研究提升教师的专业素养。
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关 键 词: | 安吉游戏 利津游戏 游戏精神 游戏环境 |
收稿时间: | 2017/11/25 0:00:00 |
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