| 4-6岁幼儿电子游戏卷入度与得分关系研究 |
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| 作者姓名： | 钟 瑞 郭文斌 |
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| 作者单位： | （1.陕西师范大学教育学院，陕西西安 710062；2.安徽省舒城师范学校，安徽六安 231300）,2.安徽省舒城师范学校，安徽六安 231300 |
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| 摘 要： | 为了解4-6岁幼儿电子游戏卷入度与游戏得分的关系，对随机选取的20名4-6岁的幼儿在选用的电子游戏中的行为表现及游戏得分进行了观察研究。结果发现: （1）电子游戏卷入度的正性维度得分（M=37.750）高于负性维度得分（M=23.600）；（2）游戏得分从高到低的项目为：保卫萝卜（M=3.200）>水果消消乐（M=2.400）>俄罗斯方块（M=1.400）；（3）电子游戏卷入度负性因子与游戏得分的交互作用明显，F(6,14)=14.368,P<0.005。结论：（1）益智电子游戏可以较好促进4-6岁幼儿产生喜悦、注意、鼓励、努力等积极情绪；（2）游戏规则和操作越简单，越容易成功的益智游戏，更容易吸引4-6岁幼儿；（3）场景多变性、任务挑战难度越大的益智游戏，具有双刃剑的效应，虽然可以引起4-6岁幼儿参与游戏的兴趣，但是也容易给他们带来消极的情感体验。
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| 关 键 词： | 4-6岁幼儿 电子游戏 卷入度 游戏得分 |
| 收稿时间： | 2017/9/8 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/12/25 0:00:00 |
A Study on the Relationship between Involvement and Score of Electronic Games of 4-6 Years Old Children |
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| Authors: | ZHONG Rui and GUO Wen-bin |
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| Institution: | (1.School of Education, Shaanxi Normal University, Xi''an 710062, China; 2. Shucheng Normal School in Anhui Province, Luan 231300, China) and 2. Shucheng Normal School in Anhui Province, Luan 231300, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | 4-6 year old child electronic games involvement game scores |
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