普通高中心理健康教育校本教材开发——基于心理匹配优化视角 |
| |
作者姓名: | 吕泊怡 尹嗣彤 |
| |
作者单位: | (陕西师范大学心理学院, 陕西西安 710062),(陕西师范大学心理学院, 陕西西安 710062) |
| |
摘 要: | 从心理匹配的教材优化视角出发,自主提出了一套具有独特性的心理校本教材——实例多样式心理校本教材。以学生的兴趣、需要和存在的普遍问题为基础,选取若干主题,以开发案例、模拟情景、编排心理剧等形式予以呈现,从心理匹配的角度诱发学生学习的心向,有针对性的唤起学生的共鸣,让学生在多样的主题情景中体验、反思与领悟。
|
关 键 词: | 校本教材 心理匹配策略 情感优化 心理健康教育 |
收稿时间: | 2016/9/4 0:00:00 |
修稿时间: | 2016/9/24 0:00:00 |
|
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 |
|