| 幼儿园音乐欣赏活动中辅助手段类型与使用策略 |
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| 引用本文： | 吴 婕. 幼儿园音乐欣赏活动中辅助手段类型与使用策略[J]. 陕西学前师范学院学报, 2017, 33(5): 30-34 |
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| 作者姓名： | 吴 婕 |
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| 作者单位： | (合肥幼儿师范高等专科学校学前教育系，安徽合肥 230011) |
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| 基金项目： | 安徽省高等学校省级质量工程项目(2014msgzs172）；安徽省高校人文社会科学研究重点项目（SK2016A0787） |
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| 摘 要： | 音乐欣赏是满怀喜悦心情倾听音乐的过程。由于幼儿的特点，需要在音乐欣赏活动中使用相应的辅助手段，其类型可分为运动觉、语言、视觉辅助手段。其使用策略有：辅助手段性质要与音乐相符；选择适宜的辅助手段类型；辅助手段自身讲求艺术性；尊重幼儿的自由与个性；综合、灵活地使用辅助手段。
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| 关 键 词： | 幼儿园；音乐欣赏；辅助手段；类型；策略 |
| 收稿时间： | 2016-12-23 |
| 修稿时间： | 2017-03-01 |
Application of Different Types of Auxiliary Methods in Music Appreciation Activities in Kindergarten |
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| WU Jie. Application of Different Types of Auxiliary Methods in Music Appreciation Activities in Kindergarten[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2017, 33(5): 30-34 |
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| Authors: | WU Jie |
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| Affiliation: | (The Department of Preschool Education, Hefei Preschool Education College, Hefei 230011, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | kindergarten music appreciation auxiliary methods types application |
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