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| 基于“徽文化”的高校本土音乐课程建设探究——以黄山学院为例 | |
| 作者姓名： | 史一丰 |
| 作者单位： | 黄山学院艺术学院，安徽黄山245041 |
| 基金项目： | 2015年度安徽省教育厅高校人文社科研究重点项目（SK2015A530）；2013年度黄山学院教学研究项目(2013JXYJ19）；2015年度黄山学院校级教学研究重点项目(2015JXYJ01)； 2015年度黄山学院校级教学团队项目(2015JXTD02） |
| 摘 要： | 通过对“徽文化”的概念界定,从本土文化对高校地方课程建设的意义、当前高校本土音乐课程建设的研究综述、高校本土音乐课程建设的理论依据、徽州地方音乐课程建设的背景，以及徽州本土音乐课程建设的实践探索等五个方面进行分析和阐述，并以黄山学院为例，为该校开展徽州本土音乐课程构建提供理论依据和实践基础，使高校徽州本土音乐课程建设为推动弘扬和传承徽州传统文化服务。 |
| 关 键 词： | 徽文化；高校本土音乐课程；建设；探究 |
| 收稿时间： | 2015-12-21 |
| 修稿时间： | 2016-05-16 |
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