首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

试论小学生挫折的成因与教育策略
作者姓名:王代芬  陈科良
作者单位:1.陕西师范大学教育学院,陕西西安 710062,2.绵阳南山中学实验学校, 四川绵阳 621000
摘    要:近年来小学生自杀事件屡有发生,究其根源,主要是由于这些孩子心理脆弱、意志力薄弱、责任心缺乏、外界压力大以及整个社会缺乏对小学生挫折教育关注。小学生是正在成长的一代,是祖国的花朵和未来的建设者和接班人,他们的健康成长是关系我国命运的大事,因此,对他们进行挫折教育迫在眉睫。而教育是个系统工程,需要学校、家庭和社会的三方合力,只有家庭、学校和社会共同关注小学生挫折教育,建立全方位的挫折教育网络,方能有望实现小学生抗挫折能力的最大化。

关 键 词:小学生;自杀;挫折;挫折教育
收稿时间:2015-12-08
修稿时间:2016-01-06
点击此处可从《陕西学前师范学院学报》浏览原始摘要信息
点击此处可从《陕西学前师范学院学报》下载免费的PDF全文
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号