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| 幼儿园支持性游戏环境的创设：误区与对策 | |
| 作者姓名： | 杨丽丽 杨晓琴 |
| 作者单位： | 兰州文理学院师范学院,甘肃民族师范学院教育科学系 |
| 摘 要： | 部分幼儿园在游戏环境创设的实践中存在误区和偏差：注重物质环境而轻视心理环境的创设；注重教师需要而忽视幼儿感受；注重成人预设标准的统一而忽视幼儿个体差异；注重结果呈现而忽视幼儿过程体验。幼儿园应创设支持性游戏环境，重视营造平等、和谐的心理环境,尊重使用者,尊重幼儿个体差异和个性化发展,重视幼儿过程体验。 |
| 关 键 词： | 幼儿园环境 支持性环境 游戏 环境创设 |
| 收稿时间： | 2015/9/28 0:00:00 |
On the Creating of Supportive Gaming Environment in Kindergarten: Problems and Countermeasures |
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| Authors: | YANG Li li and YANG Xiao qin |
| Institution: | Lanzhou University of Arts and Science and Gansu Normal University for Nationalities |
| Abstract: | |
| Keywords: | kindergarten environment supportive environment gaming creating environment |
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