3-6岁幼儿参与家庭活动状况及与家长陪伴的关系 |
| |
作者姓名: | 金 芳 郝 爽 |
| |
作者单位: | (沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁沈阳 110034),(沈阳师范大学学前与初等教育学院,辽宁沈阳 110034) |
| |
基金项目: | 辽宁省教育厅高等学校基本科研项目青年课题(WQN201707) |
| |
摘 要: | 幼儿参与家庭活动是指在家庭教育背景下,幼儿作为一个活动主体,在家庭各类活动中的投入情况。研究运用问卷法对185名幼儿参与家庭活动现状及家长陪伴情况进行调查,研究发现:1.幼儿参与各项活动总体处于中等水平,仅在媒体观看、绘画活动、音乐活动和健身活动中存在年龄差异性。2.母亲参与家庭活动的情况优于父亲,本科学历家长参与情况优于大专及以下学历。3.家长陪伴有利于幼儿家庭活动的参与。因此,建议家长以幼儿文本,为幼儿提供适合其年龄和兴趣的活动内容,同时提高责任意识,经常陪伴幼儿参与各项活动,并充分利用各种资源扩大幼儿活动领域,丰富幼儿活动内容。
|
关 键 词: | 幼儿 参与 家庭活动 家长陪伴 |
收稿时间: | 2018/3/11 0:00:00 |
修稿时间: | 2018/3/29 0:00:00 |
|
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 |
|