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| 学前教育事业发展的公平之维——罗尔斯正义论的视角 | |
| 作者姓名： | 周桂勋 赵 颖 明翠翠 |
| 作者单位： | （甘肃民族师范学院教育科学系/西北少数民族教育发展研究中心, 甘肃合作 747000）,（甘肃民族师范学院教育科学系/西北少数民族教育发展研究中心, 甘肃合作 747000）,（甘肃民族师范学院教育科学系/西北少数民族教育发展研究中心, 甘肃合作 747000） |
| 基金项目： | “十二五”甘肃省教育科学规划课题（GS［2014］GHB1196）；甘肃民族师范学院院长基金项目（2014-04） |
| 摘 要： | 学前教育公平是学前教育事业发展的首要价值。由于学前期幼儿身心发展的迅速且不可逆性，一旦错失发展机遇以后不容易补偿，因此学前教育公平对一个人终生的发展具有极端重要性。按照罗尔斯正义论的看法，学前教育事业发展应该首先向弱势群体倾斜，保障处境不利幼儿平等的受教育权。 |
| 关 键 词： | 学前教育；公平；罗尔斯；弱势群体 |
| 收稿时间： | 2017-07-21 |
| 修稿时间： | 2017-09-04 |
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