| 异化与回归：儿童生活视野下的教育精神 |
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| 引用本文： | 李少梅,沈润青. 异化与回归：儿童生活视野下的教育精神[J]. 陕西学前师范学院学报, 2018, 34(10): 79-82 |
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| 作者姓名： | 李少梅 沈润青 |
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| 作者单位： | （陕西师范大学教育学院,陕西西安 710062）,（陕西师范大学教育学院,陕西西安 710062） |
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| 摘 要： | 儿童生活作为完整生命存在的一个阶段,有着独立的意义与价值。然而,现实生活中儿童生活却异化于社会给定的培养目标、行为准则以及规范标准中,表现为生活中主体性、生命体验以及创造性的缺失。究其根本,源于教育精神的异化。真正的教育就是解放,让儿童知晓其本性里面原初的和根本的素材构成,帮助儿童找回自我。因而,教育应当观照儿童的美好生活,在自由、创造、自我实现以及德性的精神下唤醒、带领、指引儿童过美好生活。
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| 关 键 词： | 美好生活 儿童生活 教育精神 |
| 收稿时间： | 2018-05-31 |
| 修稿时间： | 2018-06-13 |
Alienation and Return: The Spirit of Education from the Perspective of Children's Life |
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| LI Shao-mei,and SHEN Run-qing. Alienation and Return: The Spirit of Education from the Perspective of Children's Life[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2018, 34(10): 79-82 |
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| Authors: | LI Shao-mei and SHEN Run-qing |
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| Keywords: | |
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