| 早期教育专业人才培养规格初探 |
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| 作者姓名： | 曹桂莲 |
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| 作者单位： | （泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州 362000） |
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| 基金项目： | 福建省教育厅资助项目（JAS14455）；泉州幼儿师范高等专科学校重点资助项目（QY2014-01） |
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| 摘 要： | 据国家高职高专教育的方针与政策的要求、《幼儿园教师专业标准（试行）》思想的引领、理想和现实机构早期教育对人才的诉求，早教专业人才培养目标是“能够在亲子园、早教中心、托儿所等其他早教机构从事0-3岁儿童早期教养工作、亲职教育工作、早教机构运营管理与教科研工作的高素质、实践性、应用型人才”；人才培养规格相对划分为“国民基本素质”、“专业素质”、“人格素质”三个方面，共计81条。
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| 关 键 词： | 早教专业 人才培养规格 教师教育 |
| 收稿时间： | 2017/1/17 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/2/21 0:00:00 |
A Probe into the Talent-cultivating Standard for Early Education Major |
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| Authors: | CAO Gui-lian |
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| Institution: | (Quanzhou Preschool Education College, Quanzhou 362000, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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