“互联网+教育”内涵及其与传统教育融合探究 |
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作者姓名: | 陈 浩 |
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作者单位: | (陕西师范大学教育学院,陕西西安 710062 ) |
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摘 要: | 互联网+”成为国家战略以来,与传统教育的结合已是大势所趋。“互联网+教育”具有重塑教育结构、多元开放、个性定制和移跨越时空进行学习的作用和特点,但由于其本身仍处于发展中,出现了一些负面问题,如知识学习的碎片化、缺乏情感体验、催生了学习惰性等。对此,我们应当辩证的看待这一教育新形态,整合优化教育资源、加强互联网学习的道德引导,形成教育合力,共同促进学生发展。
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关 键 词: | 互联网+;教育;变革;融合 |
收稿时间: | 2016-05-05 |
修稿时间: | 2016-05-31 |
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