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| 教师资格“国考”视角下地方院校学前教育专业学生的培养困境及解决策略 | |
| 作者姓名： | 张承宇 |
| 作者单位： | （内江师范学院，四川内江 641000) |
| 摘 要： | 教师资格“国考”规定了师范生的培养方向，给高校引发一系列需要思考的问题。不少学校对学生的培养取向认识不清，甚至在提升素养与考试先行之间来回摇摆。实际上，这二者是可以统一的。本文针对学前专业学生的培养现状，指出了目前高校人才培养过程中与“国考”的要求不相符的地方，进一步分析了背后隐藏的原因，进而提出了“实践型”人才培养的解决对策。 |
| 关 键 词： | 教师资格 国考 学前教育 人才 |
| 收稿时间： | 2017/3/28 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/5/3 0:00:00 |
The Problems and Tactics Research of Students Training of Preschool Education in Local Colleges Under the Background of National Examination |
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| Authors: | ZHANG Cheng-yu |
| Institution: | (School of Education,Neijiang Normal University,Neijiang 641000,China) |
| Abstract: | |
| Keywords: | teacher certification national examination preschool education talented person |
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