| 幼儿园新教师分工合作式听评课实践研究 |
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| 引用本文： | 石君,刘书辉. 幼儿园新教师分工合作式听评课实践研究[J]. 陕西学前师范学院学报, 2016, 32(7): 84-86 |
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| 作者姓名： | 石君 刘书辉 |
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| 作者单位： | 空军西安蓝天幼儿园，陕西西安710062,延安大学教育学院，陕西延安716000 |
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| 基金项目： | 2013年度陕西省教育科学规划课题（GZZ13064） |
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| 摘 要： | 听评课作为幼儿园新教师主要工作之一，对新教师专业能力发展、幼儿教育质量提高等具有重要作用。在《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》等政策性引导、已有研究借鉴和实践研究的基础上，课题组成员依托教师合作共同体促进新教师专业发展的理念，运用行动研究法，通过加强新教师听评课培训、规范新教师分工合作式听评课活动记录、以“名师面对面”为典范等措施有效促进了新教师专业发展。
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| 关 键 词： | 幼儿园；新教师；分工合作式听评课；实践研究 |
| 收稿时间： | 2016-01-14 |
| 修稿时间： | 2016-03-31 |
Collaborative Classroom Observation of Beginning Teachers in Kindergarten |
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| SHI Jun and LIU Shu-hui. Collaborative Classroom Observation of Beginning Teachers in Kindergarten[J]. Journal of Shanxi xueqian normal university, 2016, 32(7): 84-86 |
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| Authors: | SHI Jun and LIU Shu-hui |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Kindergarten beginning teachers collaborative classroom observation practical research |
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