| 积极心理学视野下幼儿教师日常评价行为探析 |
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| 作者姓名： | 刘慧敏 |
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| 作者单位： | （陕西师范大学教育学院，陕西西安 710062） |
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| 摘 要： | 积极心理学作为当代心理学研究的最新进展，其研究内容主要涉及三个方面：主观水平上积极情绪体验，个人水平上积极人格品质以及群体水平上积极社会组织系统。在积极心理学视野下探析幼儿教师日常评价行为，能够得到这样一些启示：积极转变观念，树立科学的儿童评价观；将积极心理学理念渗透到教师日常评价行为中，给予儿童积极情绪体验；帮助儿童形成积极的自我评价，培养积极人格；建立积极社会组织系统，创设积极的环境氛围，共同促进幼儿身心和谐发展。
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| 关 键 词： | 积极心理学 幼儿教师 日常评价行为 |
| 收稿时间： | 2017/10/24 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/11/10 0:00:00 |
Study on the Evaluation Behavior of Kindergarten Teachers from the Perspective of Positive Psychology |
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| Authors: | LIU Hui-min |
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| Institution: | (School of Education, Shaanxi Normal University, Xi''an 710062, China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | positive psychology kindergarten teachers evaluation of daily behavior |
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