|
|||||
|
|
| 学前儿童媒介素养教育问题及其反思 | |
| 作者姓名： | 张颖莉 陈巾英 |
| 作者单位： | 1.陕西师范大学教育学院，陕西西安 710062,2.重庆市合川区南滨路幼儿园，重庆合川 401520 |
| 基金项目： | 陕西省田家炳基金会项目（SXTJB201616） |
| 摘 要： | 媒介素养是指社会公众认知媒介、参与媒介、使用媒介的能力。媒介素养是身处在数字时代的人们所必备的能力之一，学前儿童媒介素养能力的培养也逐渐引起了人们的关注。我国当前的学前儿童媒介素养教育存在教育的承担主体模糊、媒介教育者对媒介素养教育的理解失当、媒介素养教育内容偏失等问题。笔者针对上述问题，从幼儿园、家庭、社会三个方面提出了相关建议。 |
| 关 键 词： | 学前儿童 媒介素养 媒介素养教育 |
| 收稿时间： | 2017/6/13 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2017/8/29 0:00:00 |
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 | |