学前儿童使用手游动漫资源现状调查与对策建议——以江苏省徐州市区为例

学前儿童玩手机游戏、看手机动漫的情况越来越多普遍。通过对徐州市区学前儿童使用手游动漫资源的调查发现，学前儿童使用手游动漫资源的年龄有差异，内容有隐患，使用时间不科学，家长的认识存在偏差，使用过程的干预指导不到位。根据存在的问题，需要帮助家长树立对手游动漫的科学观念，学会合理安排学前儿童使用手游动漫资源的时间，有效干预手游动漫资源内容，综合运用多种教育手段，防止手游动漫唯一化，发挥手游动漫资源对学前儿童的教育性，减少负面效应。