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| 土著文化融合教育的经验与借鉴——以加拿大四省为例 | |
| 作者姓名： | 王红艳 姜雪梅 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学外国语学院,辽宁大连116029 |
| 基金项目： | 国家留学基金委2013-2014“中加学者交换项目”留学基金资助（201308210143） |
| 摘 要： | 过去十几年里,各类旨在包含土著文化内涵和观点的融合教育方案,在加拿大公立学校教育体系中持续发展.在土著文化融合教育中,学生和家长是土著文化融合教育的积极参与者,教师是土著文化融合教育的践行者和榜样.学校与社区是土著文化融合教育有效实施的保障.加拿大的土著融合教育,在课程设置、师资培训以及发挥学校和社区作用方面,为我国的少数民族教育提供了借鉴与参考. |
| 关 键 词： | 加拿大 土著文化 融合教育 |
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