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| 教育哲学与21世纪教育 | |
| 引用本文： | 陈正夫.教育哲学与21世纪教育[J].南昌大学学报(人文社会科学版),1995(3). |
| 作者姓名： | 陈正夫 |
| 作者单位： | 南昌大学哲学系，国际中国哲学学会华东资讯中心，江西省哲学学会 |
| 摘 要： | 教育哲学是介于教育科学和哲学之间的具有相对独立性的交叉学科。在教育科学群体中，它是一门分支学科；在哲学群体中，它是应用学科。教育哲学的研究对象是教育中的理论与实践相结合问题。教育哲学面临的历史使命是，利用长期来教育的实践经验和当前教育发展的有利条件，发挥哲学作为世界观、方法论和所具有的概括性、思辨性、预见性、实践性优势，从理论与实践相结合上解决２１世纪教育面临的新问题。。 |
| 关 键 词： | 教育哲学，21世纪，现代化，三个面向，“四有”新人 |
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