从启蒙、权力语看"隐蔽的教育家"福柯 |
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引用本文: | 尹宗利.从启蒙、权力语看"隐蔽的教育家"福柯[J].江苏社会科学,2010(1). |
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作者姓名: | 尹宗利 |
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作者单位: | 南京师范大学教育科学学院,210097 |
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摘 要: | 福柯对法理-政治权力论、权力压抑论、权力-知识对立说等传统权力理论进行了批判。福柯的权力话语具有非本源性和生产性、外在性和空间性、不连续和多样性等特色。福柯对对启蒙时代以来的启蒙话语进行了解构,他的启蒙话语具有批判性和创造性的重要特征。福柯关于规训技术的论述集中反映了他的教育思想。福柯的权力话语、启蒙话语、规训技术等论述蕴含了丰富的反思性、原创性教育思想,福柯是一位隐蔽的教育家。
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关 键 词: | 启蒙 权力 话语 教育家 福柯 |
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