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| 化学教学实验中培养观察能力探讨 | |
| 引用本文： | 刘影.化学教学实验中培养观察能力探讨[J].宿州学院学报,2005,20(4):134-134. |
| 作者姓名： | 刘影 |
| 作者单位： | 宿州市第三中学,化学组,安徽,宿州,234000 |
| 摘 要： | 观察是发现和发明创造的首要步骤,是学习化学知识的重要方法和途径,是发展思维能力与创造能力的基础。在教学中培养学生的观察能力,是能力培养任务中的重要一环。(1)观察兴趣的培养苏霍姆林斯基说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”心理学研究成果表明,兴趣是活动最重要的动因。培养学生的观察兴趣对于提高学生观察能力是非常必要的。在观察活动开始时,往往带有一种极强的诱惑感和好奇心,而这种好奇心正是兴趣、爱好的原动力。教师在教学中,必须抓住学生“好奇心”,变好奇心为观察兴趣,进而转化为求知欲望。为了提高学生的观察兴趣,明… |
| 文章编号： | 1673-2006(2005)04-0134-01 |
| 修稿时间： | 2005年1月28日 |
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